Ricerca e sperimentazione per l’innovazione di modelli, metodologie e strumenti per la formazione iniziale e continua degli operatori

• l’elaborazione e la sperimentazione di modelli e percorsi didattici volti alla promozione e allo sviluppo dell’apprendimento nella prospettiva dell’intero arco di vita degli individui. In quest’ambito sono stati messi a punto i primi corsi e indirizzi di laurea in Scienze della formazione professionale. 
• l’approfondimento di metodi e aspetti della formazione in relazione ai mutamenti legati alla società della conoscenza: l’autoformazione, l’autoapprendimento, i modelli e-learning, le comunità di pratica, la ricerca sulle competenze strategiche, l’apprendere ad apprendere, la narrazione, l’autobiografia, l’empowerment, l’action learning
• le indagini sulle pratiche formative legate ai concetti della riflessività, quelle sulla trasferibilità dei concetti elaborati in ambito formativo e lavorativo, nonché quelle sulla possibilità di mettere a punto delle buone pratiche e di lavorare sulla loro trasferibilità
• l’interpretazione delle problematiche, relative alle competenze strategiche, nella prospettiva di una formazione capace di riflettere sui suoi strumenti e sulle sue pratiche al fine di ridefinirle e riadattarle ai diversi contesti di riferimento nella prospettiva del lifelong learning

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Corso di laurea in Scienze della formazione professionale
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